他是榜样-他是我的榜样,作文 (他是榜样作文500字)

他是我的榜样,作文

海伦凯勒,20世纪一个独特的生命以勇敢的方式 震撼了世界。可以说面对着一切一切的帮助。海伦凯勒都专心往感谢,她对生活中的点点滴滴都觉得那么的可爱。

海伦凯勒原来是位健康活泼的小女孩,在19个月大时,因一场急病导致失明、失聪和失语,从此小小的海伦凯勒变得急躁、任性和孤独。直到七岁,,她在布满爱心与耐心、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下,走出了黑暗与孤寂,感受到了语言的神秘,领悟出了知识的神奇。从此,海伦凯勒求知若渴,凭着自己惊人的毅力,在莎莉文老师的教育和帮助下,以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习,成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。 在我的眼中我以为海伦凯勒写这篇文章是她非常羡慕那些有一双明亮眼睛的朋友,希看他们能好好珍惜眼睛,要好好保护我们的眼睛。。《假如给我三天光明》写出了一个失明者对光明的无穷渴看。哪怕只有三天,短短三天,她也一定会加倍珍惜,她也能在这短短的三天做出很多事。那么,我们可以想一下,我们这些耳聪目明的人,不要说三天,就是三十天,三百天……甚至更多的时间,大家又是怎样安排的呢?假如说什么时候我们只有三天光明了,过了三天的期限我们再也不能看到美好的世界,那样的话我们又会发生什么情况?我想我们一定会说:“假如真的会这样我一定会抓紧时间,一定会好好学习,把每件事情都做好的,把时间安排好的,一分一秒都不会轻易浪费的。”为什么要到失往时才往醒悟,才往叹息,才会觉得光明实在太宝贵呢?海伦凯勒都可以在黑暗中探求光明,摸索寻找正确的人生之路,我们这些正凡人又为何不可以呢?珍惜现在,珍惜每时每刻,应该是我们真正需要做的。你是我的榜样--------海伦凯勒!! 【望采纳。。

他是我的榜样作文。初中作文,跪求提纲,定提悬赏QAQ求助!求提纲!

篇一:他是我的榜样

大家的榜样也许跟我不一样,有的认为别人的学习比他好,那个人就是他的榜样,有的认为雷锋是他们的榜样。而我的榜样却是一个素不相识的小弟弟。

记得那一次……

那是一个炎热的下午,我和妈妈去逛商场虽然里面有空调,但我还是热得浑身冒汗,衣服也湿透了。逛完商场,我已经焦头烂额了,妈妈见我这个样子就说:“去买枝雪糕吃吧!”这句话对我来说简直是雪中送炭啊,我不管三七二十一就从老妈手里夺过五元钱,飞奔到商场的冰柜前,找了一支超大的雪糕拿走了。我回到妈妈身边,迫不及待地把装雪糕的袋子撕开,随手一扔就完事了。妈妈看我吃的样子说:“看把你热的。”我吃着吃着,突然,一声稚嫩的声音传到我耳边“大哥哥,大哥哥。”我转过去一看是一个长得虎头虎脑的小弟弟。我见是一个小弟弟就想:“一个小孩有什么事,管他的!”我依然一边走着,一边吃着。那个小弟弟还是一个劲地喊:“大哥哥,大哥哥,你把纸扔在地上了,把它捡起来吧!”我听了想:一个小孩竟管起我来了,凭什么。我还是走着。蓦地,我听到小弟弟嘟哝着:“大哥哥不乖,老师说不能乱扔纸,扔的要打屁股的。”我转头一看,小弟弟屁颠屁颠地跑过去捡起纸,想扔进垃圾桶里,可他太矮了,仍不进去,又捡起来,又扔反复扔了几次才扔进桶里。

妈妈看到了,说:“还配人家叫你大哥哥。”虽然我没看到妈妈的表情,但我在她的语气中听到了轻视的意思。我刚吃了雪糕,凉快了一会,可这时脸上又火辣辣的了。作文

虽然这个小弟弟小,但是他给我做出了榜样。

篇二:他是我的榜样

我的手指还能活动,我的大脑还能思维,我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友,对了,我还有一颗感恩的心。霍金的这一段话让全世界人为之倾倒,也让我佩服得五体投地。史蒂芬。霍金,他身上有很多闪光点,很多值得我学习的地方。他,是我的榜样!

霍金,他身残志坚,在全身瘫痪得只有两根手指可以动的情况下,依然孜孜不倦地探索宇宙的未知事业。在工作人员的帮助下,他蚕食桑叶般的看书、工作。天道酬勤,他取得了非凡的成就:撰写了科学着作《时间简史》;建立了非常美的科学模型;发现了黑洞的蒸发性;推论出黑洞的大爆炸成为了一个充满传奇色彩的物理天才。

霍金,他是生活的强者。命运如此的不公,生活如此的残酷,他没有低头叹息、一蹶不振、自暴自弃,而是昂头挺胸、坦然面对、迎难而上。他让我明白了:对于命运的不公,应该保持开朗乐观的心态。敢于正视现实,敢于向命运挑战,为了理想而努力奋斗。热爱生活,这样生活才会充满阳光。

霍金,他不屈不挠、宽容大度、懂得感恩看看霍金,想想自己。曾几何时,遇到一点困难就退缩;考试成绩不如意就气馁;因为贪玩儿耽误了学习;因为一些鸡毛蒜皮的小事,和伙伴吵得不可开交,弄得不欢而散;对于父母的关爱,不仅不懂得感恩,还更加肆意索取想到这里,自己不禁羞愧难当。

霍金,你让我学会宽容、懂得感恩;学会面对困难不畏惧、不退缩,不屈不挠;学会勇于探索,为理想而努力奋斗;学会乐观向上、热爱生活、懂得感恩你让我学会很多很多,你是我的榜样!

篇三:他是我的榜样

瞧!他高高的个子,胖乎乎的脸蛋,脸上的肥肉把眼睛挤成了一条缝,每当他大笑的时候,都会露出一排整齐又白亮的牙齿。这小男孩是谁呢?他就是我们班的文迪。

他是一个学习勤奋、专注的人。不管老师交代多少作业,他都能按时完成。他坚持每天搞一个小时左右的阅读,只要看见好词好句,他就工工整整地抄在一个专用本子上。每次写课堂作业时,他都一丝不苟、安安静静。你找他说话,可不知道是故意还是太认真,他就跟没听见你说话一样。

文迪 不只学习好,而且体育也非常棒,是我们班的体育委员。他特别爱打乒乓球和篮球,经常找我们陪他打。他每天骑自行车上学,不管刮风下雨,他都坚持不懈。

文迪是好样的,他是我最好的榜样。

篇四:他是我的榜样

在班里,同学们都各有所长,每个人都有自己学习的榜样,而我的学习榜样是他,一个阳光男孩—国嘉星。

他的学习不错,以前我经常找他问问题,他都耐心的给我讲解,哪怕牺牲自己的课间休息时间,也会给我认认真真的、一心一意的讲解。在班里,他也广交朋友,关系与他都不错,经常与朋友之间相互讨论学习上的问题,也会讨论篮球上的事情,像这道题怎么做,那道题怎样写;这个球队与那个球队打比赛了,几比几,哪一队赢了,哪一队输了,这些都是他们讨论的问题。

在体育课上,收到他的影响,本打不好篮球的我渐渐第迷上了打篮球。经常与他投投蓝、打打比赛,交流一下篮球知识。我也经常观看他打篮球,分析一下该如何打,如何进攻、防守,瑞然我的球技有些不好,不过在于他打篮球时,我渐渐的学到了许多大篮球的知识。我的球技于是便越来越好了。经过与他打篮球,使我更加了解他了。他的体育很好,懂的知识

作文:他是我的榜样 800字

有人以老师为榜样;有人以父母为榜样;有人以明星为榜样,这都没有错,但我的榜样都不是他们。我的榜样是一个长得虎头虎脑,很霸道,爱当孩子王,爱撒谎不诚实的九岁小男孩。看到这,也许你会想:一个有这么多缺点的九岁小男孩怎么当别人的榜样呢?别着急,慢慢往下看,你就知道原因了。

他确实是我的榜样。一次,我正悠闲地给院子里的花浇水。忽然,从不远处传来一阵孩子的哭声,我闻声寻去,看到了他――我的榜样正嘟着嘴,手里拿着一个玩具,脸上显出一副无所谓的样子,而他旁边却站着一个同他差不多大的小男孩在抹眼泪。我急忙跑过去问原因,原来是他找这个小男孩借玩具,已经借了好多天了,男孩找他拿,他却不还给那个男孩。我心里就想:这个人真是太可恶了,哪有找人借东西后不还给人家的道理。正所谓有借有还,再借不难,他这样子,谁还愿意借东西给他。想着想着,我想到了自己,我自己也是那种人,每当找同学借东西,看到一件自己比较心仪的就放在家里,别人叫我还,我就说没带,难怪现在同学们都不愿意把东西借给我,原来我也是这样的人。不行,我要把借来的东西都还给同学们,这样就不会与他“同流合污”了,以后借东西也好借一点。我要以他为榜样,找出我身上的不足,然后改正它。

他确实是我的榜样。大人们常说“讲谎话的不是好孩子”,他就不是一个好孩子,我也很讨厌讲谎话的人。一次,他由于调皮,拿着弹弓乱射,没想到,把邻居家的玻璃打破了。他害怕极了,赶紧跑开。事后,人家发现了,大家都认为是他干的,可是又没有什么证据,他也够狡猾的,仗着这一点,死不承认。他的所作所为我都看见了,想告诉大家,又怕他家里的人怪我多管闲事。他也知道我知道事情的一切,一双眼睛死瞪着我。看着他的眼睛,和这件事相似的一副画面浮现在我眼前:我打扫教室,看到一只虫子在飞,于是我拿扫把乱打,没想到打碎了玻璃,幸好只有我同桌一人看见,我就拜托她别讲出来,否则我们的友情就完了,她同意了,所以我也就瞒过去了。现在一想起,原来自己也那么可恶,和他一样可恶。不行,我要向老师承认错误去。

他就是我的榜样,我不断从他身上找到自己的缺点,慢慢改进自己,使自己更完美。他的确是激励我不断进步的榜样。

作文 题目:他是我的榜样 要求:写一两件事 写同学 500字 五年级水平

他,挚爱学习,乐于助人,他是谁呢?他就是我的榜样--李田园。

他对学习不但非常入迷,而且非常认真。说他是一个狂热型的书虫一点也不过分。他最好的挚友当然也是--书。有一次,我借他一本《皮皮鲁与病菌老大》,上自习课了老师让我们写作业,我们因为没作业所以也可以看书。李田园又开始贪婪f地看起了我借他的书。同学们都在大吵大闹,而他却无动于衷,一动不动地看着。美妙的下课铃声响了,但他还是一动不动的看着,一分钟过去了,两分钟过去了……九分钟,十分钟。“啊!”他伸了一下懒腰,问:“恩?同学们呢?”我说:“他们都去活动了,就我在这陪你。”“啊?”他吓了一大跳,顺窗户左看看右看看,我开始狂笑“我…我和…你…开…开玩笑呢!早放学了!哈哈哈!”走时他还说中午一定要把我借他的那本书看完。你说他是不是一个狂热型的书虫?

他不仅挚爱学习还乐于助人。

有一次,我有一道题不会写,呆呆地坐在座上,他好像看出了我的难处,问:“怎么了?有不会的题?”我虽然有点不服他,但还是点了点头。他问:“哪道题不会?”我指了指,他说:“我给你讲。”他开始认真地讲解起来,我更是认真地听起来。

你说他怎能不使我佩服呢?

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